Las ayudas de la Junta para tal fin aumentaron un 200% en esta legislatura, de 300.000 euros a más de un millón
La Junta convoca los cursos para adaptar la formación de los docentes de FP a los nuevos retos
Abarca a 18 familias profesionales para un total de 705 docentes
La Consejería de Educación publica este lunes en el Boletín Oficial de Castilla y León la oferta anual del programa específico para los docentes de especialidades vinculadas a la Formación Profesional, que contribuye a la mejora de la calidad del proceso educativo. A lo largo del mes de julio, las fechas varían en función de la actividad, la Junta desarrollará 39 cursos, pertenecientes a 18 familias profesionales para un total de 705 docentes.
Esta convocatoria abarca temáticas como actualización fiscal, programación para dispositivos móviles, electromedicina, producción para televisión, cocina de proximidad, reparación de carrocerías o nuevas pedagogías, entre otros. Los docentes interesados pueden presentar su solicitud hasta el 27 de abril exclusivamente de forma electrónica. Estas iniciativas, que se realizarán de forma presencial u online, se cofinancian con el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo FSE Castilla y León 2014-2020.
Plan FP 2021-2025
El VI Plan General de Formación Profesional busca aumentar el atractivo y la relevancia de estos estudios para los jóvenes, en base a la calidad, la excelencia y la empleabilidad, convirtiendo a la FP en una palanca de transformación del sistema productivo autonómico. El documento recoge cuatro campos estratégicos que contienen 86 acciones para desarrollar once programas y tres planes específicos de actuación.
De este modo, "se continúa con el esfuerzo realizado por la Administración autonómica durante el periodo de vigencia del anterior Plan para desarrollar una oferta de ciclos amplia, diversificada y actualizada. En concreto, cada curso escolar, el número de plazas ofertadas ha superado las 50.000, llegando en el 2021-2022 a 55.000", según han explicado desde el Ejecutivo regional.
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